کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


 



۴۹
۱۷٫۳%

 

۱۰۲
۳۶%

 

۱۱۴
۴۰٫۳%

 

۲۸۳

 

 

 

خلق نشانه های نمادین
ادبیاتی که در سیستم پیام کوتاه استفاده می شود به خصوص در بین گروه های سنی جوان ادبیات خاص، غیررسمی و قابل تأمل است که در مبادلات متنهای پیامک ، ادبیات تناقض به فراوانی دیده می شود. آرایه تناقض باعث می شود که پیامک در بین جوانان گسترش پیدا کند و از جذابیت و کشش بالایی در تعاملات درون گروهی آنها برخوردار باشد. (عاملی، ۱۳۸۵: ۱۷) . پیامک نوعی ادبیات خاص را گسترش داده، قواعد کلامی را شکسته است و وارد حوزه دیگری از کلام می شود که البته در مواردی آلودگی فرهنگی را ایجاد می کند.( ماری گنو، ۱۳۸۴: ۹۹) قاعده های کلامی در پیام کوتاه، شکسته میشود و اختیار عمل و آزادی افراد را بیشتر کرده است. کلمات وارد شده در این پدیده، وارد عرصه سیاست هم شده و حوزه های رسمی جامعه را به گونه ای جدی تحت تأثیر فرهنگ و فضای ویژه خود قرار داده است (کیا، ۱۳۸۹ : ۹) ؛ و این زبان خاص تبدیل به یکی از مهمترین ویژگی های این سیستم نوین ارتباطی شده است. به گونه ای که به لحاظ ادبی، یکسری خصوصیات زبانی در میان بیشتر پیامک ها مشترک است:
زبان پیامک زبان طنز است. از پیام های کوتاه اخلاقی، اطلاع رسانی، مذهبی و ادبی که بگذریم، در سایر انواع پیامک ها، این زبان تنها زبان طنز است که به رسمیت شناخته می شود.
- زبان پیامک زبان ایجاز و اختصار است.
- زبان پیامک ، زبان محاوره است. از برخی گونه های خاص مانند پیامک رمانتیک و ادبی که بگذریم، سایر موارد، زبانی عامیانه و غیر ادبی دارد، که به گفتار نزدیکتر است تا به نوشتار.
- زبان پیامک ، زبان گوشه و کنایه است. بسیاری از پیام ها، در لفافه و غیرصریح بیان می شود. این امر، ریشه در خصلت کنایه گویی و فرار از صراحت لهجه ما ایرانیان دارد ( شوقی ، ۱۳۸۵: ۹۷ به نقل از کیا، ۱۳۸۹ : ۱۰).
نرگس در تائید این موضوع که پیامک ارتباطات را خودمانی تر می کند می گوید: « از جنس مخالف بیشتر انتظار زنگ دارم تا پیامک. چون یه جور احترامه. پیامک یه حالت صمیمیت داره. بهزاد: در صورت رسمی بودن مکالمه آدم سعی می کنه تماس بگیره تا پیامک بده . این برای احترام گذاشتن بیشتره. پیامک بخاطر تاثیرات منفی که تا الان داشته یک خرده جنبه بچه گانه تری داره. در پیامک باعث میشه آدمها از اصل خودشون کنار بیفتند . جو و فضای پیامک باعث میشه آدمها چیزهایی بگن که نباید بگن… پیامک رو با همردیف هام ترجیح میدم بدم». اکرم: «چون فضای پیامک محدوده و بیشتر از یک تعداد خاصی نمیشه حروف توش نوشت تو مجبوری که حرفهات رو هم خلاصه بنویسی و همون حرفهای خلاصه شده رو هم با کلمات خلاصه و مخفف بنویسی. البته من خودم بیشتر سعی میکنم حروف اضافه رو از کارم بردارم یا مثلا وقتی میخوام بنویسم که ، می نویسم ک یا به رو ب می نویسم و اینجور مخفف ها . اما بعضی ها دیگه خیلی خسیس بازی در میارند یا خیلی با عجله می نویسند. این دیگه خوب نیست. مثلا سلام رو س می نویسند. جواب رو ج می نویسند این دیگه بی احترامی به مخاطبه که براش ارزش قائل نشدی یک دقیقه وقت بذاری یا ۲۰ تومن پول خرج کنی. خب این دیگه زشته».
دانلود پروژه
طبق داده های جدول زیر بیش از ۴۹ % پاسخگویان اصلا برای نوشتن پیامک های خود کلمات را ساده یا مخفف نمی کنند و یا بمیزان اندکی این کار را می کنند. ۲۸٫۳ % پاسخگویان به میزان زیاد و بسیارزیادی این امر را تجربه کرده و کلمات خود را ساده و مخفف کرده اند. ۲۲٫۲ % نیز بمیزان متوسطی موافقت خود را با اینکار اعلام داشته اند. در همین رابطه ۳۲٫۹ % از این پاسخگویان براین باورند که سرویس پیامک، ارتباطات کلامی را میان افراد را خودمانی و بی تشریفات می کند. بیش از ۴۰ % نیز بمیزان متوسطی موافق این امر بوده اند. ۲۶٫۳ % از پاسخگویان چندان موافقتی با این موضوع نداشته اند.
جدول ۴۱ : توزیع پاسخگویان بر حسب ارزیابی آنها از خلق نشانه های نمادین در پیامک

 

 

گویه ها

 

اصلا

 

کم

 

متوسط

 

زیاد

 

بسیار زیاد

 

جمع

 

 

 

گاه برای خلاصه نوشتن متن پیامک هایم کلمات را ساده ومخفف می کنم ..

 

۴۸
۱۶٫۴%

 

۹۷
۳۳٫۱%

 

۶۵
۲۲٫۲%

 

۴۹
۱۶٫۷%

 

۳۴
۱۱٫۶%

 

۲۹۳

 

 

 

پیامک ارتباطات کلامی ام را میان افراد خودمانی و بی تشریفات می کند.

 

۳۲
۱۱٫۱%

 

۴۴
۱۵٫۲%

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[چهارشنبه 1400-07-28] [ 01:53:00 ب.ظ ]




طراحی
تامین
علمیات اجرایی در کارگاه
راه‌اندازی و صحه‌گذاری
تحویل گارانتی
شکل ۴- ۱- نقشه فرآیندی سازمان (فرآیندهای اصلی)
با مبنا قرار دادن فرآیندهای معین‌شده در بالا، در گام دوم، شاخص‏های فرآیندی سازمان تعیین می‏شوند. این شاخص‏ها نیز برای اهداف تدوین‌شده در منظرهای فرآیندهای داخلی و رشد و یادگیری کارت امتیازی متوازن سازمان، استخراج می‏شوند. در جدول ۴-۱ کارت امتیازی متوازن سازمان فرآب در دو بعد فرآیندهای داخلی و رشد و یادگیری به همراه اهداف و سنجه‏‏های هریک ارائه‌شده است. طبق این جدول ارتباط مابین اهداف استراتژیک و شاخص‏ها قابل تبیین می‏باشد. تعداد اهداف و شاخص‏های متناظر نیز ازلحاظ محاسباتی مناسب می‏باشد و نیازی به غربال‏سازی شاخص‏ها نیست.
دانلود پروژه
با تبیین ارتباط مابین شاخص‏ها با اهداف استراتژیک، حال می‏بایستی ارتباط مابین فرآیندها و شاخص‏ها بررسی گردد. برای این منظور، در گام بعدی پرسشنامه‏ای در سطح سازمان توزیع گردید. طراحی پرسشنامه بر مبنای اطلاعات به‌دست‌آمده در دستور کار قرار گرفت. نمونه پرسشنامه در پیوست الف آورده شده‏ است. طی مشورت‏هایی که در گردآوری اطلاعات با مدیران و صاحب‏نظران صورت گرفت، شاخص‏های استراتژیک سازمانی، ازنظر خبرگان سیستم، قابل بهره‏برداری به‌عنوان شاخص‏های فرآیندی بوده‏اند. لذا از شاخص‏های استراتژیک در وجوه فرآیندهای داخلی و رشد و یادگیری جهت شناسایی تاثیرگذارترین شاخص‏ها بر فرآیندهای اصلی بهره گرفته شد و ضمن کسب موافقت استاد راهنما در قالب جداول مقایسات زوجی گنجانده شد تا این شاخص‏ها برای هر یک از فرآیندها امتیازدهی و رتبه‏بندی شوند. ازنظر خبرگان و کارشناسان مرتبط (جدای از جامعه پاسخگوی نهایی) در طراحی اولیه پرسشنامه بهره گرفته شد و پس از تائید استاد راهنما، پرسشنامه مذکور در سطح اعضای کمیته کارت امتیازی متوازن سازمان و خبرگان سیستم توزیع شد. پرسشنامه‏ها در قالب جداول مقایسه دو‏به‏دوی شاخص‏ها توزیع شدند. یک جدول شامل شاخص‏های وجه فرآیندهای داخلی و دیگری شامل شاخص‏های وجه رشد و یادگیری بود‏ه است، درحالی‌که در هر جدول شاخص‏ها به ازای یکی از فرآیندهای اصلی نسبت به یکدیگر مقایسه و بر مبنای متغیرهای زبانی، که در بخش ۳-۲-۳ عنوان و درجدول ۳-۱ ارائه گردید، قیاس و پاسخ داده می‏شوند. درنتیجه با وجود ۷ فرایند اصلی، ۱۴ جدول دوگانه شامل ۱۴۷ سوال در اختیار هر صاحب‏نظر قرار گرفت.
با توزیع هر پرسشنامه، یک وقت مصاحبه از هر صاحب‏نظر گرفته شد تا اطلاعات لازم جهت پاسخ‏دهی به سوالات و چارچوب موضوع، برای آن‏ها شرح داده شود. پس از ارائه توضیحات لازم و پاسخ به پرسش‏های صاحب‏نظران، طی یک بازه ۳ هفته‏ای پاسخ‏ها گردآوری گردید. درمجموع ۲۰ پرسشنامه در سطح سازمان، در اختیار مدیران، اعضای کمیته کارت امتیازی متوازن و متخصصان قرار گرفت. از این تعداد ۴ پاسخ گردآوری گردید، که به دلیل گذشت ۳ هفته و کمبود وقت، پژوهش با مبنا قرار دادن همین تعداد پاسخ، ادامه یافت. از این ۴ پاسخ‏دهنده ۳ نفر دارای تحصیلات فوق‏لیسانس و یک نفر دارای مدرک لیسانس بوده است. رده سنی پاسخ‏دهندگان بین ۳۰ الی ۴۵ سال متغیر بوده است. دو نفر از پاسخ‏دهندگان دارای سابقه کاری بیش از ۲۰ سال و دو نفر دیگر دارای سابقه کاری بین ۱۰ الی ۱۵ سال بودند. همه افراد دارای مدرک تحصیلی مهندسی صنایع می‏باشند. سه نفر دارای سمت مدیر در سازمان و یک نفر دارای سمت جانشین مدیر هستند.
جدول ۴- ۱- کارت امتیازی سازمان (دو بعد فرآیندهای داخلی و رشد و یادگیری)

 

وجوه کارت امتیازی متوازن اهداف استراتژیک سنجه‏ها
۱٫ وجه فرآیندهای داخلی ۱-۱٫ تطابق زمان‌بندی تحقق برنامه
۱-۲٫ توسعه زنجیره تامین مشارکت‌های استراتژیک با پیمانکاران
۱-۳٫ افزایش عمق ساخت محصولات ساخته‌شده
۱-۴٫ بهبود مدیریت دعاوی تحقق دعویa
۲٫ وجه رشد و یادگیری ۲-۱٫ توسعه جانشین پروری نسبت جانشین‌های تربیت‌شده
۲-۲٫ ارتقای تکنولوژی کنترل و مدیریت اطلاعاتb نسبت نرم‌افزارهای بهره‌برداری شده
۲-۳٫ افزایش رضایت کارکنان میزان رضایت
۲-۴٫ توسعه مدیریت دانش تجربیات و دانش‌های ثبت‌شده
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:53:00 ب.ظ ]




کنترل پ- هاش

 

 

 

سدیم دودسیل سولفات

 

۱/۰

 

جلوگیری از کلوخه شدن نانوذرات

 

 

 

ج
ب
الف

مشخصات پودر نانو زیرکونیا مورد استفاده در تحقیق ، الف) تصویر SEM از نانوذرات زیرکونیا، ب) تصویر TEM از نانوذرات زیرکونیا، ج) الگوی پراش پرتو ایکس نانوذرات زیرکونیا

تجهیزات مورد استفاده در فرایند آبکاری الکتریکی
منبع تغذیه: با توجه به نیازی که برای انجام فرایند می‌باشد، منبع تغذیه که مورد استفاده قرار گرفت دارای توان خروجی ۱۲۰ وات و دقت مناسب جهت انتخاب جریان مورد نظر بود. نوع جریان تولید شده توسط این دستگاه مستقیم می‌باشد. دستگاه مورد استفاده در شکل … نشان داده شده است.
پایان نامه - مقاله - پروژه
سیستم الکترولیز: این سیستم شامل مجموعه ظرف الکترولیت، آند، کاتد و سیستم نگه دارنده آند و کاتد می‌باشد.
ظرف الکترولیت: جنس ظرف از شیشه پیرکس با حجم ۳۰۰ سی‌سی می‌باشد تا بتوان محلول الکترولیت را حین فرایند در دمای مورد نظر ثابت نگه داشت.
آند: آند از جنس نیکل با خلوص بالا (۹/۹۹) انتخاب شد که اصلی‌ترین منبع تولید یون نیکل برای فرایند پوشش‌دهی می‌باشد.
کاتد: کاتد از جنس سوپر آلیاژ پایه نیکل می‌باشد که به عنوان زیرلایه مورد استفاده قرار می‌گیرد.
سیستم نگه‌دارنده: از یک تسمه مسی با قابلیت انعطاف‌پذیری جهت تنظیم محل آند و کاتد در حمام استفاده شد. آند و کاتد با فاصله ۳ سانتی‌متر از یکدیگر قرار گرفتند و جریان توسط سیم با دهانه سوسماری به آن‌ ها انتقال پیدا کرد.
هیتر: جهت رسیدن به دمای مورد نظر و همچنین ثابت نگه داشتن دما حین فرایند رسوب‌دهی الکتریکی از هیتر استفاده می‌شود. علاوه بر این، دستگاه با ایجاد میدان مغناطیسی با دارا بودن قابلیت تنظیم دور بر دقیقه می‌باشد. مگنت مورد استفاده به شکل میله‌ای به قطر ۵ میلیمتر و طول ۲ سانتیمتر می‌باشد. بازه قابل حصول برای سرعت چرخش rpm 0-700 می‌باشد.
پ-هاش متر: یکی از پارمترهای مهم در فرایند رسوب‌دهی الکتریکی مقدار PH الکترولیت می‌باشد. این پارامتر توسط PH متر با دقت ۰۱/۰ اندازه‌گیری می‌شود.
دماسنج: به منظور حفظ دمای مورد نظر در طول فرایند از دماسنج جیوه‌ای ۱۰۰درجه سانتیگراد استفاده شد.
ستاپ آبکاری الکتریکی مورد استفاده در ‏شکل ۳-۳ نمایش داده شده است.
ستاپ آبکاری الکتریکی مورد استفاده در حین کار

اعمال پوشش آبکاری الکتریکی
برای ایجاد پوشش نانو کامپوزیتی از ۱۵ گرم در لیتر پودر نانو ذرات اکسید زیرکنیم با اندازه دانه ۳۰-۱۰ نانومتر استفاده شد. برای جلوگیری از بهم چسبیدن ذرات حین رسوب‌دهی قبل از انجام رسوب دهی محلول به مدت ۲۴ ساعت با سرعت ۶۰۰ دور در دقیقه توسط چرخش مغناطیسی بهم زده شد. علاوه بر این برای جلوگیری از بهم چسبیدن ذرات و حفره دار شدن و همچنین افزایش توزیع ذرات درون پوشش از ماده سدیم دودسیل سولفات به عنوان پایدار کننده به مقدار ۱/۰ گرم در لیتر استفاده شد. محلول قبل از استفاده به مدت ۳۰ دقیقه توسط امواج مافوق صوت متلاطم گردید. حین انجام فرایند پوشش دهی برای توزیع یکنواخت ذرات، محلول با سرعت ۳۰۰-۵۰ دور در دقیقه به چرخش درآورده شد و برای ثابت نگه داشتن دما از هیتر استفاده شد. پارامترهای فرایند رسوب‌دهی الکتریکی در ‏جدول ۳-۲ بیان شده است.
پارامترهای فرایند رسوب‌دهی الکتریکی

 

 

پارامتر

 

مقدار

 

 

 

هم زدن حمام

 

۳۰۰ rpm

 

 

 

دانسیته جریان

 

۲ A/dm2

 

 

 

دما

 

۵±۵۰ °C

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:52:00 ب.ظ ]




  • اصل برائت: التزام به برائت جویی از هرگونه رفتار غیرحرفه ای و اعلام موضع نسبت به کسانی که حوزه علم و پژوهش را به شائبه های غیرعلمی می آلایند.

 

  • اصل رعایت انصاف و امانت: تعهد به اجتناب از هرگونه جانب داری غیر علمی و حفاظت از اموال، تجهیزات و منابع در اختیار.

 

  • اصل ترویج: تعهد به رواج دانش و اشاعه نتایج تحقیقات و انتقال آن به همکاران علمی و دانشجویان به غیر از مواردی که منع قانونی دارد.

 

  • اصل احترام: تعهد به رعایت حریم ها و حرمت ها در انجام تحقیقات و رعایت جانب نقد و خودداری از هرگونه حرمت شکنی.

 

  • اصل رعایت حقوق: التزام به رعایت کامل حقوق پژوهشگران و پژوهیدگان (انسان،حیوان ونبات) و سایر صاحبان حق.

 

  • اصل رازداری: تعهد به صیانت از اسرار و اطلاعات محرمانه افراد، سازمان ها و کشور و کلیه افراد و نهادهای مرتبط با تحقیق.

 

  • اصل حقیقت جویی: تلاش در راستای پی جویی حقیقت و وفاداری به آن و دوری از هرگونه پنهان سازی حقیقت.

 

  • اصل مالکیت مادی و معنوی: تعهد به رعایت کامل حقوق مادی و معنوی دانشگاه و کلیه همکاران پژوهش.

 

  • اصل منافع ملی: تعهد به رعایت مصالح ملی و در نظر داشتن پیشبرد و توسعه کشور در کلیه مراحل پژوش.

 

سپاسگزاری
بنام مهربانترین
سپاس مهربان خدای را که رنگین کمانی به ازای هر طوفان، توفیقی در پس هر تلاش و اجابتی نزدیک برای هر دعا ارزانی داشته. سپاسی شایسته، ویژه‌ی فرد فرد کسانی که راه رفتن، سخن گفتن، لبخند زدن و… را به من یاد دادند و سپاسی ویژه‌تر ارزانی آنانی که چگونه زندگی کردن را به من آموختند.
دانلود پایان نامه
تقدیم:
تقدیم با بوسه به دستان پدرم:
کوهی استوار و حامی من در تمام زندگی.
تقدیم با بوسه به دستان مادرم:
سنگ صبوری که الفبای زندگی به من آموخت.
تقدیم به همسرم:
که در سایه همیاری و همدلی او به این منظور نائل شدم.
تقدیم به دلبندم :
امید بخش جانم که آسایش او آرامش من است.
تقدیم به خواهرم:
که وجودش شادی بخش و صفایش مایه آرامش من است.
تقدیم به برادر انم :
همراهان همیشگی و پشتوانه های زندگیم.
تقدیم به استادان :
که در راه کسب علم و معرفت مرا یاری نمودند.فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….۱
فصل اول:کلیات پژوهش
۱-۱-مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..۳
۲-۱- بیان مسئله………………………………………………………………………………………………………………………………………….۴
۳-۱-اهمیت و ضرورت تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………..۱۱
بهره وران…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….۱۲
فرضیه های فرعی……………………………………………………………………………………………………………………………………….۱۳
۵-۱-اهداف تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………………۱۳
۶-۱-تعاریف مفهومی…………………………………………………………………………………………………………………………………۱۴
۷-۱-تعاریف عملیاتی…………………………………………………………………………………………………………………………………۱۴
فصل دوم: چارچوب نظری و پیشینه تحقیقاتی
مقدمه ای بر روانشناسی ورزش………………………………………………………………………………………………………………….۱۷
فرضیاتی در تبیین تأثیرات ورزش……………………………………………………………………………………………………………..۲۲
تأثیر ورزش در شخصیت…………………………………………………………………………………………………………………………….۲۶
تأثیر ورزش در اخلاق و رعایت حقوق دیگران…………………………………………………………………………………………..۲۷
تأثیر ورزش در کاهش افسردگی………………………………………………………………………………………………………………..۲۸
تأثیر ورزش در کاهش اضطراب…………………………………………………………………………………………………………………۲۹
نقش ورزش در پر کردن اوقات فراغت………………………………………………………………………………………………………۳۱
تأثیر ورزش بر فرهنگ……………………………………………………………………………………………………………………………….۳۲
تأثیر ورزش بر حافظه…………………………………………………………………………………………………………………………………۳۳

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:52:00 ب.ظ ]




کیفیت برتر ارائه خدمات و فرایند های مناسب کاری که برای بانک ارزش افزده ایجاد می کند:
دانلود پایان نامه
دستگاه POSفروشگاهی از جمله خدماتی است که امروزه تمام بانک ها ارائه می دهند . وجود گزینه انتقال وجه در این دستگاه که فقط در دستگاهای POSبانک ملت وجود دارد، یکی از صد ها نمونه “کیفیت برترارائه خدمات بانکی “است که توسط این بانک ارائه می شود.
نقاط ضعف:
عدم توجه و کم کاری در مورد درامد های غیر مشاع: علارقم اقدامات صورت گرفته در مورد درامد های غیر مشاع در بانک ملت، بازهم تا رسیدن به سطح بانکهای جهانی جای کار دارد.امروزه بانکهای موفق دنیا در زمینه هایی مختلفی مانند دادن مشاوره مالی به دیگران و غیره، از انان کارمزد می گیرندکه لازم است بانک ملت نیز به این سمت رو اورد.
عدم توجه به طرز فکر و تلقی مردم از پرداخت کارمزد
عدم راه اندازی یک سامانه جامع دریافت کارمزد: در حال حاضر اکثر کارمزد ها در بانک ملت دریافت می شود ولی بدون یک سیستم جامع دریافت کارمزد. بطور مثال می توان به کارمزد ارائه صورتحساب به مشتریان وکارمزد دریافت وجه از شعبه ای به غیر از شعبه افتتاح کننده و… اشاره کرد . این کارمزد هااز برخی مشتریان گرفته می شود و از بعضی نه . مشکل اینست که یک سیستم جامع کارمزد وجود ندارد که مبلغ و شرایط دریافت انرا مانیتورینگ کند.
وجود نارسایی ها و ضعف ها در برخی از محصولات و خدمات : از ان جمله می توان به عدم صدور انی اکسس کارت در بانک ملت اشاره کرد. به این دلیل برخی از مشتریان از افتتاح حساب در بانک خود داری کرده و در نتیجه کارمزدی نیزبابت صدور اکسس کارت نصیب بانک نمی شود.
محل نامناسب ارائه خدمات و عدم تخصص نیروهای بازاریابی کارمزد.
فرصتهای بانک:
بخشهای خالی بازار که رقبا دران بی تاثیر یا کم تاثیر بوده اند
بخشهای بین المللی وجدید بازار که سود اوری در انها در حال افزایش است
تهدیدات پیش روی بانک:
۱-ازدیاد رقبا و عملکرد مناسب انان بویژه بانک های خصوصی
۲-تحریم ایران که موجب کمتر شدن مبادلات خارجی گردید
۳-شرایط تورمی کشور: چنانچه اقتصاد ایران یک اقتصاد پویا و بدون تورم بود مطمئنا همان ۴درصد کارمزدی که بانکها در مقابل اعطای تسهیلات قرض الحسنه از مشتریان می گیرند تکاپوی همه هزینه های بانک ها را داده وبهترین سود اوری به ارمغان می اورد. اعطای تسهیلات با نرخ های بالاتر از۲۰درصد نتیجه تورم است. همچنین مشارکت مستقیم بانک ها در واحد های تولیدی خدماتی ،تابع شرایط اقتصادی غیر سالم و تورم زا است.
۴-طرز تفکر و تلقی نادرست مردم و مشتریان از پرداخت کارمزد (پول زور):
متاسفانه در سیستم بانکی ایران شرایط به گونه ای است که اکثر مردم پرداخت کارمزد را نوعی پول زور می دانند. شاید دلیل انهم سیستم بانکداری دولتی گذشته ایران باشد که با عملکرد نادرست این طرز تلقی را در اذهان مردم ایجاد کرده است.
۵-دستیابی رقبا به محصولات و خدمات بهتر
۴-۲-۱-۱-تعیین مقدار ارزیابی عوامل درونی(IFE) وعوامل بیرونی(EFE)
بعد ازشناسایی و دسته بندی عوامل درونی و محیطی مدل SWOT، به ارزیابی عملکرد داخلی(IFE) و عملکرد بیرونی(EFE) می پردازیم:
الف- در مرحله اول نقاط قوت و ضعف و فرصتها و تهدیدات مربوط به درامد های غیر مشاع بانک ملت شناسایی و تعیین می گردد.محقق عوامل درونی و بیرونی تکنیک SWOT را از طریق مطالعات علمی و تحقیق در سایت بانک ملت ، مطالعه نشریه داخلی بانک ملت (پرتو) و بویژه مصاحبه با کارمندان مطلع و با سابقه بانک و همچنین بررسی نظرات مشتریان بانک ملت جمع اوری کرده است.لازم به توضیح است این عوامل واقعی بوده و ذهنی نسیتند و از ابراز هر گونه اقراق یا کوتاهی در بیان انها خودداری شده است.
ب- طراحی یا تعیین مدل ارزیابیIFE (عوامل درونی)
تعیین وزن یا رتبه:
وضع موجود هر عامل را با امتیازی بین ۱ تا ۴ با توجه به محور زیر مشخص می کنیم . همانگونه که در شکل نشان داده شده است ، نقاط ضعف فقط امتیاز ۱ یا ۲ را دریافت می نمایند . نقاط قوت نیز فقط نمرات ۳ و ۴ را می تواند به خود بگیرد.

 

     

۴ ۳ ۲ ۱
خیلی قوی قوی ضعیف خیلی ضعیف
۲-تعیین امتیاز وضع شده:
به هر عامل یک ضریب وزنی بین صفر ( بی اهمیت ) تا ۱ ( بسیار مهم ) اختصاص می دهیم . در اینجا هم می توان از نرمالیزه کردن جهت وزن دهی استفاده نمود . در این صورت جمع ضرایب وزنی اختصاص داده شده باید مساوی یک شود . برای تعیین وزن هر یک از عوامل و تصمیم گیری پیرامون عوامل با اهمیت تری که خوبست در جدول IFE بیایند می توان از نظرات خبرگان بهره جست و سپس وزن عوامل با اهمیت تر را بین صفر تا ۱ نرمالیزه نمود . جهت انجام این کار پیشنهاد می شود به هر عامل عددی بین ۱ تا ۵ را اختصاص داده سپس ستون را نرمالیزه نمایید تا وزنهای بین صفر تا یک برای هر عامل بدست آمده و مجموع اوزان نیز یک شود .
۳-تعیین امتیاز وزن دار:
برای این کار وزن یا رتبه هر عامل رادر امتیاز وضع شده ان ضرب می کنیم
۴-تعیین مقدار نهایی ارزیابی:
برای این کارجمع امتیازات وزن دار را محاسبه می نمائیم که حداقل ۱ و حداکثر ۴میباشد و میانگین آنها ۵/۲ میباشد . اگر نمره نهایی سازمان کمتر از ۵/۲ باشد یعنی سازمان از نظر عوامل داخلی من حیث المجموع دچار ضعف میباشد و اگر نمره نهایی بیشتر از ۵/۲ باشد ، بیانگر این است که سازمان از نظر عوامل درونی من حیث المجموع دارای قوت میباشد .
ج-طراحی وتعیین مدل ارزیابیEFE(عوامل بیرونی)
۱-تعیین وزن یا رتبه: برای هر یک از عوامل یک امتیاز بین یک تا چهار بر حسب میزان تطابق سازمان وبا فرصتها و تهدیدها می نویسیم . این امتیاز بیانگر میزان اثربخشی استراتژی های کنونی سازمان در نشان دادن واکنش نسبت به عوامل مزبور میباشد . عدد ۴ به معنی این است که واکنش عالی بوده است و عدد ۱ بدین معنی است که واکنش بسیار ضعیف میباشد . امتیازات در محدوه سازمان تعیین میشوند .
۲-امتیاز وضع شده:برای این کار مانند مدل ارزیابی عوامل درونی عمل می شود
۳-تعیین امتیاز وزن دار:از ضرب وزن یا رتبه در امتیاز وضع شده بدست می اید
۴-تعیین مقدار نهایی ارزیابی:از جمع امتیازات وزن دار بدست می اید.
جدول۴-۱- تعیین ارزیابی عوامل درونی و بیرونی(تعیین ظرفیت)

 

  شرح شاخص های مورد مطالعه
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:51:00 ب.ظ ]